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带电电缆识别仪实验步骤
一、概述:
是本厂根据高压电缆施工安装及维护人员所急需解决的多条电缆现场识别问题,参考*技术,在电磁场理论的指导下,采用现代电子技术及工装工艺技术研制而成的。
本产品主要用于现场多条电缆的准确识别,以克服施工现场经常发生的锯错电缆所造成的重大停电事故或人身安全事故,大大提高施工、维修效率,保障工农业生产及人民生活正常进行。
带电电缆识别仪实验步骤
二、主要功能特点:
1、识别准确无误
2、大识别钳口适合各种电缆
3、适合带电以及不带电电缆的准确识别
4、操作极为简单
5、指示清楚直观
6、主、辅件便携、美观、手感好
7、整机工作可靠不怕短路
8、输出自动匹配
9、接受灵敏度可调,适合各种现场。
带电电缆识别仪实验步骤
三、主要技术指标:
钳口以及闭合时内径≥120mm
功率:≥10kVA(瞬时峰值)
识别方式:方向、幅度
外形尺寸:320×300×240
重量: 12kg
四、工作原理:
将电网输入的220VAC电源经电子技术变换为识别所需的大功率特殊信号,此信号加在待识别电缆始端(或终端)任一好相(或阻值相对高的一相),根据电磁感应原理,该电缆沿线则必然感应与发射信号规律一致的感应信号,在开挖现场用高灵敏的检测器钳测现场所有电缆,根据检测器指示即可准确找出所加信号之电缆。
五、面板、结构及使用说明:
1、 面板及结构说明:
本产品为方便现场使用,设计为铝合金箱包装的一体化结构。
面板布局如下图:
①电源:识别仪主机电源输入插座,带保险丝座
②接地端子:接大地
③输出端子:使用时,红插座接需识别电缆相线,黑插座接大地。
本产品结构连辅件箱采用一体化结构,便携性非常好
2、使用说明:
接线方法分为2种:直连法和耦合法,直连法只适用于不带电的电缆的识别,耦合法带电不带电都可以进行准确识别。
A)直连法:待识别的电缆地线断开,信号电流输出线(红)接任一好相,被接相另一端接大地。信号电流回流线(黑)接大地。
识别方法:首先判断相位,以表头指针的初始摆幅为准,按照图示方向让电流顺着接收钳指示的方向流过。如果是待识别的电缆,那么表头指针的初始摆动方向应该是向右。在相位判断过程中,如果出现多条电缆同相位的情况可以进行幅度对比,调整灵敏度旋钮到合适位置,对幅度进行对比,幅度大的就是待识别电缆。
B)耦合法:使待识别电缆两端与大地相连(通过芯线、屏蔽或者铠都可),构成闭合回路。输出耦合钳方向和接收耦合钳方向一致时表头指针方向正偏的电缆是待识别电缆。 识别方法:保证输出耦合钳和接收耦合钳同方向的条件下,首先判断相位,以表头指针的初始摆幅为准,按照图示方向让电流顺着接收钳指示的方向流过。如果是待识别的电缆,那么表头指针的初始摆动方向应该是向右。在相位判断过程中,如果出现多条电缆同相位的情况可以进行幅度对比,调整灵敏度旋钮到合适位置,对幅度进行对比,幅度大的就是待识别电缆。直连法参考下图接线:
六、注意事项:
1、应以相位判断为主,幅度为辅助的判断方法。
2、识别仪主机输出红色插座应连接至待识别电缆的好相或绝缘值相对高的一相,而待识别电缆的终端对应该相也必须可靠接大地。
3、接线时注意,必须与大地构成回流。
4、直连法回流电阻不大于1kΩ,耦合法回路电阻不大于200Ω。
七、装箱清单:
1、识别仪主机 1台
2、输出耦合钳 1把
3、检测钳 1把
4、检测器 1台
5、输出线 1套
6、电源线 1根
7、Φ5×20 保险丝 2只
8、出厂证明 1套
9、说明书 1本
6月27日,红花岗区老城小学操场上一名“迟到”的小孩,正冒雨奔向教室。当他跑到操场中央,听到国歌响起时,小孩立刻伫立风雨中面向国旗敬礼。直到国歌结束,他才匆匆跑进教室。
当天上午,来遵开展调研的中国华夏文化遗产基金会红色文化办公室主任徐红恩意外地抓拍到这一幕。他说,遵义是红色革命圣地。因为要就近去遵义会议会址,也想拍摄一些学生升旗的影像素材,便选择住在老城小学旁边逸居酒店。早晨8点30分左右,推开窗看到那一幕,自己瞬间被感动,迅速拿起相机抓拍,并把抓拍影响分享到朋友圈,许多好友纷纷点赞。
“小孩虽然上学迟到了,但是他的心里有国旗、有国家。如果不是学校日常爱国主义教育的春风化雨润物无声,他不会在紧张奔跑中,很自然流露这样的真实反应。”徐红恩说,尽管这只是一个简单的举止和画面,但却饱满真实地展现了这座城市深入骨髓的红色基因,尤其生动诠释了政府、学校在创建全国文明城市新征程中,持续发力加强青少年孩子社会主义核心价值观教育,未成年思想道德建设等方面久久为功,绵绵用力,学生才有这样的内化于心、外化于行。
为了让更多人分享这份感动,徐红恩特意来到老城小学,通过学校门卫到了朱长寿老师,并把自己拍摄的照片交给了校方。徐红恩说,应该好好表扬下这名孩子。
老城小学校长蒋传芳向记者证实了这一情况。蒋传芳说,国歌响起要立即面向国旗行注目礼和敬少先队礼,这是学校对全体学生的日常教育和基本要求。其实,不光是今天上午画面中“迟到”的三年级学生会这样,学校每一名学生听到国歌时都会这样。